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新華對(duì)于電競(jìng)?cè)瞬诺呐囵B(yǎng)與電競(jìng)選手培訓(xùn)上有極大差別。新華開(kāi)設(shè)的電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)，目的是：不僅要培養(yǎng)職業(yè)選手，還要培養(yǎng)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)營(yíng)管理人才，如裁判員、解說(shuō)員、賽事策劃、游戲制作、角色設(shè)計(jì)等等，讓畢業(yè)生能夠從事電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、教練、裁判、主持與主播、賽事（活動(dòng)）組織與管理等工作。當(dāng)然，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同，能從事的工作也有所不同，文能提筆寫(xiě)策劃，武能上鏡錄直播。

 

 

 

電子競(jìng)技

 

呼市新華電競(jìng)專(zhuān)業(yè)旨在教育培養(yǎng)多維度、多層面的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才，讓其在數(shù)字體育內(nèi)容產(chǎn)業(yè)和電子競(jìng)技賽事方面發(fā)揮作用。

 

同學(xué)們，如果你想報(bào)考學(xué)校的電競(jìng)專(zhuān)業(yè)，必須先清楚一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)電子競(jìng)技不光可以做職業(yè)選手，還有好多衍生職業(yè)。有好多同學(xué)本來(lái)想著成為一名職業(yè)的電競(jìng)選手才去報(bào)考電競(jìng)專(zhuān)業(yè)的，沒(méi)想到上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)竟然有這么多方向選擇！

 

電子競(jìng)技動(dòng)漫游戲專(zhuān)業(yè)概述：

培養(yǎng)具有較扎實(shí)的電競(jìng)科技專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，富于創(chuàng)新意識(shí)與前瞻眼光，具備良好的創(chuàng)新實(shí)踐能力和溝通協(xié)調(diào)能力，能夠成為藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)入電競(jìng)俱樂(lè)部、直播平臺(tái)公司、電腦硬件設(shè)備公司、賽事活動(dòng)公司、游戲制作公司等并從事相關(guān)方面的工作。

主要課程內(nèi)容：

電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)概論

游戲發(fā)展與電子競(jìng)技發(fā)展史

電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)與指導(dǎo)

體能訓(xùn)練

網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

電競(jìng)俱樂(lè)部管理

電子競(jìng)技游戲與技法

三維游戲設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

電子競(jìng)技解說(shuō)與主播

影視游戲特效AE

電子競(jìng)技賽事管理

電子競(jìng)技數(shù)據(jù)分析

電子競(jìng)技防沉迷與應(yīng)戰(zhàn)心理

電競(jìng)賽事活動(dòng)策劃與實(shí)踐

 

行業(yè)前景：

近年來(lái)，隨著游戲市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，電子競(jìng)技作為新興產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)，市場(chǎng)規(guī)模和發(fā)展?jié)摿Χ际�分可觀。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)電競(jìng)市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)突破1000億元，中國(guó)已經(jīng)超過(guò)北美成為全球最大的電競(jìng)市場(chǎng)。中國(guó)音數(shù)協(xié)游戲工委和中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院聯(lián)合發(fā)布的《2020年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》顯示，中國(guó)電子競(jìng)技游戲市場(chǎng)收入從2019年的947.27億元增長(zhǎng)至2020年的1365.57億元，同比增長(zhǎng)44.16%。2020年，中國(guó)電子競(jìng)技游戲用戶(hù)規(guī)模達(dá)4.88億人，同比上漲9.65%，用戶(hù)數(shù)量保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。

專(zhuān)業(yè)電競(jìng)?cè)瞬判枨罅恳才c日俱增，然而專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)跟不上節(jié)奏，行業(yè)人才緊缺、供不應(yīng)求的現(xiàn)象愈演愈烈，成為掣肘行業(yè)發(fā)展的一個(gè)因素。這個(gè)時(shí)候，職業(yè)教育就凸顯出其在人才培養(yǎng)和輸送上的優(yōu)勢(shì)。

 

 

就業(yè)方向：